
Consortium Linguistique à visée professionnel
Objectifs
- Permettre aux apprenants d’acquérir les compétences linguistiques professionnelles (orales et écrites) en anglais, leur permettant de travailler en priorité dans les domaines suivants : vente, accueil, sécurité, hôtellerie-restauration-tourisme, maintenance, transports, logistique et informatique.
- Obtenir une certification inscrite au RNCP et qui réponde au référentiel CECRL

Pré-requis:
- Réussite aux Tests d’admission
- Projet validé dans le secteur
- Motivation, rigueur
- Appétence pour les langues
Méthodes mobilisées:
- Individualisation des parcours
- Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique
- Les mises en situation, les études de cas et exercices sont constants, ce qui facilite l’apprentissage des savoir-faire et la consolidation des connaissances
- Ludo pédagogie, Pédagogie par le faire…
- Une méthodologie labellisée APP (Atelier de Pédagogie Personnalisée)
- Possibilité de suivre la formation en présentiel, en distanciel (Accès à notre plateforme) ou mixte
Programme – Contenu:
- M1 Compréhension et expression orale en contexte professionnel : Améliorer l’anglais oral : prononciation, compréhension et expression dans divers contextes personnels et professionnels, y compris les appels avec des anglophones britanniques et non britanniques
- M2 Compréhension et expression écrite professionnelle améliorer la grammaire et le vocabulaire anglais renforcer la compréhension et l’expression écrite pour les situations personnelles et professionnelles, tout en enrichissant le vocabulaire général.
- M3 Compétences interculturelles à visée professionnelles Cultiver des compétences interculturelles pour mieux interagir avec des anglophones en milieu professionnel.
- M3Bis Approfondissement compétences interculturelles Elargir le vocabulaire spécifique au domaine professionnel choisi
- M4 Réussir sa recherche d’emploi : stage en entreprise Explorer des métiers, appliquer les compétences apprises et confirmer son projet professionnel
- M5 Préparation à la certification Evaluer les compétences en anglais selon le CERL à la fin de la formation et obtenir une certification reconnue comme le Linguaskills ou le TOEIC pour faciliter l’insertion professionnelle.


Modalités d’évaluation:
- Identification des besoins individuels
- Analyse personnalisée de vos compétences pour votre insertion professionnelle.
- Évaluation des points forts à valoriser et points à travailler.
- Evaluation de votre satisfaction
Validation(s) visée(s):
- Possibilité de Certification et Reconnaissance :
- Obtention de certifications Linguaskills ou TOEIC.
- Attestation de compétences
Validation partielle:
- Non concerné
Outils mis à disposition:
- Postes informatiques équipés de logiciels courants de bureautique, connecté à Internet (haut débit) avec accès à l’imprimante en réseau.
- Accès aux plateformes QIOZ, Onlineformapro.
- Documentations techniques et professionnelles.
- Ressources documentaires & numériques – Documentations techniques et professionnelles, outils liés aux TRE.
Débouchés
- Accès DIRECT à l’emploi

Pour 10 candidats ayant poursuivi la formation
Modalités
Modalités d’accès à la formation
• Information collective
Entretien de positionnement

Publics éligibles
Prescription d’un conseiller (France Travail, Mission locale…).
Statut : Stagiaire de la formation professionnelle, rémunéré par France Travail ou Région

Après validation des prérequis et selon les places disponibles


Durée de la formation
Durée : Programme individualisé Moyenne de 150 heures
Modalité Présentiel en centre – 21 heures par semaine

Tarif de la formation
Formation gratuite sous condition, elle est prise en charge par la Région Ile-de-France
Accessibilité Handicap
Conformité réglementaire de l’accès aux personnes en mobilité réduite : Accès conforme/ Lieu accessible aux personnes à mobilité réduite .

Tous nos dispositifs sont ouverts aux publics reconnus travailleurs handicapés, nos référents handicap vous apportent leur écoute et étudient avec vous toutes les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de votre formation (soit en en rythme durée, aménagement pédagogique). Le registre d’accessibilité est disponible à l’accueil et à la demande.
SJT est engagé dans la « Démarche de Progrès » continue concernant l’accessibilité de notre offre de formation avec le soutien de la Ressource Handicap Formation de l’Agefiph.
Responsable Handicap :
Céline BEL, handicap@sjt.com
Référents Handicap :
Colombes : Desséry MAIGA, maiga@sjt.com
Créteil : Fidy RAVELOJAONA , fidy.ravelojaona@sjt.com
Cergy : Jessica CAPRICE, caprice@sjt.com
Sarcelles : Annie TORRESAN, torresan@sjt.com
